英文寫作基礎｜第五週心得
一、第二次英文單字小考
這一週進行了第二次英文單字小考，考試形式和第一次相同，包含 10 題選擇題與 10 題填充題。透過連續兩次的小考，我開始慢慢習慣這樣的測驗模式，也更能察覺自己在單字學習上的問題。雖然題型不算陌生，但實際作答時仍需要仔細思考，特別是在填充題中，必須根據句意選擇最適合的用法，而不只是憑印象作答。
這樣的單字小考對我來說是一種提醒，讓我知道單字學習不能只停留在「看過、背過」，而是要能真正應用在句子中。也因為考試頻率固定，我開始更有動力在平時就累積單字，而不是等到考前才臨時準備。
二、寫作技巧：From Paragraphs to Essays
在寫作技巧方面，這一週的課程主題是 From Paragraphs to Essays，主要說明一篇完整文章是如何從單一段落發展而來。老師詳細介紹了 introduction、body 和 conclusion 各自的功能，以及在不同部分可以使用的寫作手法。透過這堂課，我更清楚理解，寫文章並不是把幾個段落隨意接在一起，而是需要有清楚的整體架構。
課程中特別強調，原本在段落中出現的主題句，到了文章層級，會發展成 introduction 中的 thesis；而段落中的支持句，則會擴展成 body paragraphs。這讓我開始重新檢視自己過去寫作時，是否真的有讓每一段落對應到文章的主軸，也讓我意識到結構清楚的重要性。
三、發作業與回饋
這一週也發還了上一週的寫作作業。老實說，我對自己的成績感到有些失落，因為老師指出我在英文寫作上的架構相當不清楚。教授在作業上列出了不少關於我寫作的問題，特別是許多 topic sentence 沒有寫好，甚至有些句子根本不適合出現在該段落中。
不過，雖然成績不理想，我其實很感謝老師的批改方式。老師改得非常仔細，清楚標出哪些地方偏離主題、哪些句子破壞段落結構，讓我能明確知道問題出在哪裡。這也讓我開始正視自己的寫作習慣，並意識到只要段落一開始的方向錯了，後面的內容再多也無法補救。這次的回饋雖然有點挫折，但對我來說是一次很重要的學習經驗。
台大課程 (2)