英文寫作基礎(邱崇賢教授)｜總心得整理

一、課程教學內容

（一）課程簡介

本課程的教學內容主要圍繞在 五種基本英文寫作類型，從最基礎的段落寫作開始，逐步擴展到完整文章的撰寫。課程設計相當有系統，幾乎每一週都會搭配不同的寫作技巧進行講解與實作練習。

除了寫作之外，課程中也安排了固定的 文法教學。教授本身有出版文法相關書籍，但課程並不強制購買，所有文法內容都會以 PDF 講義 的方式提供，對學生來說相當友善。整體而言，這門課幾乎每週都會有 writing 作業，學習節奏緊湊，但也讓學生能夠持續累積寫作經驗。

（二）整體評價

整體來說，我對這門課的評價是 極度推薦，但有一個重要前提。雖然這是一門碩士班課程，大學部學生也可以修課，但根據我實際修課的感受，我會建議 大三以上再來修 會比較合適。這樣才能把大一到大四之間所累積的專業知識、課堂經驗或實務觀察，實際運用到英文寫作中。

此外，我也會建議在 學分數不要過重（例如 20 學分以下） 的情況下修這門課，因為課程內容相當扎實，作業與練習量都不少，需要投入一定時間消化與練習。只要能跟上課程節奏，這門課絕對能幫助學生打下非常紮實的英文寫作基礎，對未來的學術寫作或英文考試都很有幫助。

（三）教授的教學方式

教授的教學方式是我認為這門課最值得肯定的地方之一。每一週的寫作與文法內容，教授都有 自編講義，而且結構清楚、重點明確。寫作教學一開始會從最基礎的概念談起，例如什麼是 coherence，如何讓一段文字讀起來通順、有邏輯。

在課堂上，教授會花大量時間教學生如何寫一段完整的段落，包括 topic sentence 與 supporting sentences 的安排，這一部分甚至會講解長達三小時。接著在下一階段，課程內容會進一步擴展，從「寫一段」進階到「寫一篇文章」，介紹 introduction、body 與 conclusion 的撰寫方式。這樣由淺入深的教學設計，對英文寫作基礎不夠穩定的學生來說非常受用。

我會非常建議修這門課的同學，在每次上完課後都要回去 重新複習講義，並嘗試自己再寫一次。講義其實寫得非常清楚，多翻幾次、多實際動筆，會明顯感覺到自己的寫作能力在進步。整體而言，課程大約是每週介紹一種新的寫作技巧，循序漸進，學習負擔雖然不輕，但成效非常明顯。

二、每週課程內容概述

本課程從段落寫作開始，逐步涵蓋 比較對比（comparison and contrast）、因果關係（cause and effect）、過程文（process essay）、分類文章（classification essay），以及最後的 議論文（argumentation essay）。每一種寫作類型都會搭配實際作業，讓學生能立即將課堂所學應用在寫作中。

在文法方面，則涵蓋了平行結構、指涉詞、動名詞與不定詞、情態助動詞、被動語態、形容詞子句、名詞子句、倒裝句與分裂句，以及語意關係連接詞等，幾乎都是學術寫作中最常出現、也最容易出錯的重點。這樣的安排，讓寫作與文法不再是分開學，而是彼此支援、相互補強。