英文寫作基礎｜第八週心得
一、第五次英文單字小考
這一週進行了第五次英文單字小考，考試形式依然維持前幾次的安排，包含選擇題與填充題。經過多次測驗後，我對這樣的考試模式已經比較熟悉，也比較能掌握出題方向。不過，實際作答時仍然能感覺到，是否真正理解單字的用法，會直接影響答題的正確率。這也再次提醒我，單字學習不能只停留在背誦意思，而是需要搭配句子與實際用法，才能在考試與寫作中靈活運用。
二、文法：情態助動詞
在文法課程中，這一週的重點是 情態助動詞（modal verbs）。老師說明，情態助動詞不只是輔助動詞的一種，更常用來表達可能性、義務、建議或推測等語氣，特別是在學術寫作中，這類用法非常常見。透過課堂上的例句，我開始注意到，作者常利用情態助動詞來避免語氣過於絕對，讓論述看起來更客觀、更有彈性。
我也發現自己過去在寫作時，習慣使用較直接的動詞形式，較少思考語氣上的差異。這一週的學習讓我意識到，適當使用 may、might 或 should，不僅能讓句子更精確，也能讓文章更符合學術寫作的風格。雖然實際運用仍需要多加練習，但這堂課讓我對英文句子的語意層次有了更深入的理解。
三、寫作：Cause and Effect
在寫作技巧方面，這一週介紹的是 cause and effect（因果關係） 的寫作方式。老師強調，因果文章的重點不只是列出原因或結果，而是要清楚說明兩者之間的關聯，讓讀者理解「為什麼會發生」以及「造成了什麼影響」。這種寫作方式在學術文章與社會議題分析中都相當常見。
課堂中也提到，因果文章可以有不同的組織方式，例如先集中說明原因，再討論結果，或是以一連串的因果關係逐步推進。透過閱讀範例與講解，我開始注意到因果連接詞在文章中的重要性。如果沒有清楚的因果說明，文章就容易流於主觀或缺乏說服力。這一週的內容讓我更清楚認識到，因果寫作其實非常考驗邏輯與表達的精準度。
總結
整體而言，第八週的課程結合了單字、文法與寫作三個層面的學習。單字小考幫助我維持穩定的學習節奏，情態助動詞的課程讓我更理解英文寫作中語氣表達的重要性，而因果寫作的介紹，則讓我開始練習以更有邏輯的方式組織文章內容。透過這一週的學習，我逐漸感受到英文寫作不只是語言能力的展現，更是一種思考與表達能力的訓練。
台大課程 (2)