英文寫作基礎｜第十一週心得
一、第七次英文單字小考
這一週進行了第七次英文單字小考，考試形式與前幾次相同。經過多次小考後，我已經逐漸習慣這樣固定的測驗節奏，也比較能掌握老師出題的方向。不過，即使形式相同，每一次考試仍然能反映出自己在單字與實際用法上的熟悉程度。這也讓我意識到，單字學習是一個長期累積的過程，需要不斷複習與應用，才能真正內化，而不是只為了應付考試。
二、文法：倒裝句與分裂句
在文法課程中，這一週學習的是 倒裝句與分裂句。我認為這類句型對寫作其實是有幫助的，特別是在學術寫作或議論文中，可以用來強調重點。例如，在主題句中使用分裂句，可以把最重要的資訊凸顯出來，讓讀者一開始就注意到核心論點。
此外，我也發現倒裝句在 argumentative writing 中其實很有功能。當寫完反方論點，接著要轉回自己的立場時，如果第一句使用倒裝句，不但可以當作一個強而有力的主題句，也同時具有連接前後段落的效果。從寫作策略的角度來看，這是一個很成熟的技巧。
不過，老實說，我仍然覺得倒裝句的難度偏高。由於句構變化較大，我在實際寫作時很容易出現文法錯誤，因此目前仍然不太敢主動使用。這也讓我意識到，有些進階句型雖然效果很好，但在尚未完全熟悉之前，仍需要多加練習，才能在寫作中安全地運用。
三、上台報告
這一週也進行了分組上台報告，班上同樣分成三組進行發表。我們這一組報告的主題是「大麻在台灣娛樂性合法化的議題」。剛好我曾經到荷蘭交換，待過大麻合法化的國家，因此對這個議題有一些實際觀察。不過，雖然我有相關經驗分享，但我本身並不抽大麻，這也讓我在報告中能夠用相對中立的角度來看待這個問題。
透過這次報告，我覺得這個主題本身就非常適合用 argumentative writing 的方式來呈現，因為它同時涉及支持與反對的觀點，也牽涉到文化、法律與社會影響。這次的報告經驗，讓我更清楚感受到課堂上所學的寫作技巧，並不是只存在於作業中，而是可以實際應用在討論與表達複雜議題上。
總結
整體而言，第十一週的課程結合了基礎能力的持續訓練、進階文法的學習，以及實際上台報告的經驗。倒裝句與分裂句讓我開始思考如何在寫作中更有策略地安排句構，而報告主題則讓我有機會把 argumentative 的概念實際運用。雖然在文法與寫作技巧上仍然有不安與不足，但透過這一週的學習，我逐漸對「如何讓文章更有說服力」有了更具體的理解，也更清楚自己接下來需要努力的方向。
台大課程 (2)